Resultado de la pregunta 12 de la actividad de conocimientos previos

CONCLUSIONES

- Comenta tu grado de compromiso en relación a los conocimientos previos que has reflejado en este documento. ¿Hasta qué punto crees que los defenderías ante un tribunal? ¿Crees que pueden cambiar tus esquemas en el futuro próximo?

 

Creo que tengo los conocimientos previos necesarios para progresar en esta asignatura, es decir, una base, pero no los suficientes conocimientos como para tratar este tema con confianza. Estoy segura que mis esquemas van a cambiar en mayor o menor grado tras cursar esta asignatura.

 

- ¿Cuáles son tus primeras impresiones al realizar esta primera actividad?

 

Creo que me queda mucho por aprender, ya que hay cosas relacionadas con esta área e las que nunca me había parado a pensar directamente.

Resultado de la pregunta 11 de la actividad de conocimientos previos

 

 

Mapa conceptual sobre la relación entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Educación

Resultado de la pregunta 10 de la actividad de conocimientos previos

Sitúate de 0 a 10 (0 nada de acuerdo, 10 muy de acuerdo)

TE2) El objeto fundamental de la Tecnología Educativa es ofrecer un buen abanico de técnicas a los docentes: 8

TC1) Los profesionales de la educación deben ser competentes en las técnicas que aseguren la correcta transmisión del conocimiento: 10

CC2) Aprendo tanto de los compañeros como de los materiales y consultores: 5

DT1) El cambio tecnológico determina el cambio social: 7

CC1) Las aulas de la UOC son una comunidad de aprendizaje: 8

DT2) La tecnología es bastante neutral en relación a prejudicios, valores y actitudes: 8

CD1) Los blogs son un recurso que requiere demasiada inversión en el docente, no rentabilizada, si se utilizan para promover el desarrollo de competencias básicas en el alumnado: 5

DU2) Los debates virtuales suponen perder muchas horas con poco beneficio personal: 4

TE1) La Tecnología Educativa asegura a los docentes un buen dominio de las TIC: 6

DU1) Los debates y foros en la UOC pueden mejorar muchísimo: 5

TC2) Las TIC son necesarias para transmitir los contenidos a los alumnos: 4

CD2) La Web2 nos ofrece una excelente oportunidad para promover el desarrollo de la competencia digital tanto en los alumnos como los docentes: 8

Presentación del blog, reflexión sobre su naturaleza: portafolio muestra del proceso de aprendizaje individual-grupal

En primer lugar, tengo que decir que me encuentro un poco perdida a la hora de "pillarle el truco" a esto del blog. He visitado varios a lo largo e estos años, pero nunca he tenido la curiosidad necesaria que me llevase a crear uno. Tampoco estoy muy familiarizada con el uso del blog como portafolio ni la relación existente entre ellos, por lo que he decidido buscar información acerca de estas herramientas.

- Un blog (también llamado bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber diario, o web blog, o weblog) es un sito web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones de terceros sobre diversos temas.

- Un portafolio, en este caso digital, proporcionan una síntesis de lo mejor del trabajo de un individuo producido por lo general en el transcurso de un año o un período más largo de tiempo. La mayoría de estos portafolios contienen una amplia variedad de información para capturar de manera adecuada la versatilidad de la persona. La información de los portafolios digitales también puede aparecer en una variedad de medios, como textos, fotografías, ilustraciones, diagramas, material de la web, archivos de audio, hojas de cálculo y presentaciones de PowerPoint.

Por lo tanto, el propósito de este blog usado como portafolio será el de servir de herramienta de trabajo para compartir nuestro trabajo y progreso en esta asignatura.